Explorando las manifestaciones culturales y resolviendo conflictos a través de la comunicación asertiva e intercultural.
LAURA ALCANTARA- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Explorando las manifestaciones culturales y resolviendo conflictos a través de la comunicación asertiva e intercultural.
Objetivo de la clase (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Tema transversal: Técnicas de estudio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica - Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer y comprender la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la promoción de la interculturalidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Introducir el concepto de manifestaciones culturales y su relación con la interculturalidad.
- Lectura y comprensión: Entregar a los alumnos textos breves sobre diferentes manifestaciones culturales en el mundo y discutir su importancia.
- Reflexión y debate: Promover un debate sobre los beneficios de la diversidad cultural y cómo las manifestaciones culturales pueden contribuir a una mayor comprensión e integración entre las personas.
- Actividad práctica: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una manifestación cultural que les interese y la representen en clase a través de una breve presentación o dramatización.
Secuencia didáctica - Sesión 2:
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de escritura en inglés a través de la elaboración de guiones.
Actividades:
- Repaso: Recordar brevemente la sesión anterior y repasar la importancia de las manifestaciones culturales.
- Introducción a los guiones: Explicar qu