Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Vanessa Gonzalez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Problemas de expresión oral y habilidades de comunicación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

  2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos expresen y compartan sus necesidades y emociones actuales.

  3. Realizar juegos de dramatización donde los alumnos representen situaciones en las que expresen sus necesidades y emociones de manera oral.

  4. Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara.


Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestros gustos y preferencias


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de comunicar nuestros gustos y preferencias.

  2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus gustos y preferencias en diferentes áreas (comida, juegos, colores, etc.).

  3. Realizar juegos de expresión oral donde los alumnos describan sus gustos y preferencias.

  4. Reflexionar sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.


Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestras ideas y saberes


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de c