Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 4º de primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el problema a los alumnos: "Alumnos de cuarto grado muestran dificultad para identificar las figuras geométricas, sus partes: aristas, vértices y ángulos".


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las figuras geométricas que conocen y sus características.

Desarrollo (25 minutos):

1. Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con figuras geométricas y pedirles que las observen y las clasifiquen según sus características.


2. Fomentar el trabajo en equipo y la exploración de los instrumentos geométricos disponibles en el aula (reglas, compás, escuadras, etc.).


3. Guiar a los alumnos para que construyan y analicen cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales. Proporcionarles ejemplos y pedirles que los reproduzcan.


4. Promover la discusión en grupo sobre los criterios utilizados para clasificar los cuadriláteros.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en su cuaderno las principales características de los cuadriláteros y los criterios utilizados para su clasificación.


2. Compartir en grupo las respuestas y generar una lista de conclusiones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Obs