Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Falta o ausencia de compromisos y acciones de los adolescentes en asuntos de ética y movimientos para defender los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en las discusiones y debates sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


2. Cuestionario de opinión sobre la postura ética y las acciones realizadas para promover y defender los derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre la importancia de la ética y los derechos humanos en la sociedad.


• Planteamiento del problema a través de una situación hipotética donde se evidencie la falta de compromiso y acciones de los adolescentes en asuntos de ética y movimientos para defender los derechos humanos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Identificación de los principales movimientos y sus logros.


• Análisis de casos de movimientos exitosos y fracasados.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y análisis en grupos.


• Discusión y debate sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Reflexión ind