Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Falta de valores de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y cómo influye en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad 2: Estudio de casos de situaciones donde se requiere comunicación asertiva en diferentes culturas.


• Actividad 3: Realizar juegos de roles en inglés representando situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las experiencias y aprendizajes adquiridos en la actividad.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva en un contexto intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: realizar una obra de teatro en inglés que promueva la interculturalidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre diferentes culturas y manifestaciones artísticas.


• Actividad 2: Diseño de personajes y diálogos para la obra de teatro.


• Actividad 3: Ensayo de la obra de teatro en grupos.

Cierre:

• Presentación de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre el papel de las manifestaciones artísti