Capacidades y habilidades motrices - Exploración de patrones básicos de movimiento y reconocimiento de una tabla rítmica.

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Exploración de patrones básicos de movimiento y reconocimiento de una tabla rítmica.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una breve rutina de calentamiento con ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.


• Introducción al tema (10 minutos): Explicar a los alumnos qué son las capacidades y habilidades motrices y su importancia en la vida diaria.


• Desarrollo (20 minutos): Realizar una serie de juegos y actividades grupales que impliquen explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, como el juego de las estatuas, el juego de las sillas musicales, entre otros.


• Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos si lograron identificar los diferentes elementos que se trabajaron en las actividades y cómo se sintieron al realizarlas.

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Repasar los ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.


• Introducción al problema (10 minutos): Presentar a los alumnos la problemática de que no reconocen qué es una tabla rítmica y la importancia de conocer y apreciar esta forma de expresión artística.


• Desarrollo (20 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de tablas rítmicas y explicarles cómo se utilizan. Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propia tabla rítmica utilizando objetos del entorno escolar, como pupitres, lápices, libros, etc.