Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Gael Flores
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Diseño arquitectónico para la elaboración de maquetas.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la construcción de maquetas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los distintos tipos de materiales utilizados en la construcción de maquetas, sus características y usos.

  • Presentación de ejemplos de maquetas y su relación con la comunidad.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles para la siguiente sesión.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales adecuados en la construcción de maquetas.

  • Preguntas de repaso para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación del problema: Diseño arquitectónico para la elaboración de maquetas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una investigación en grupos sobre diseños arquitectónicos de maquetas.

  • Ejemplos de diseños arquitectónicos relevantes en distintas comunidades.

  • Discusión en grupos sobre cómo los diseños arquitectónicos pueden prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las investigac