La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinar: Falta de valores en la sociedad cercana a la institución genera inseguridad, falta de limpieza y conflicto entre alumnos.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos y explicar su relación con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la falta de valores en la sociedad cercana a la institución.


3. Establecer una conexión entre la falta de valores y el proceso de cohesión política en nuestro país.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura indígena específica.


2. Pedir a cada grupo que investigue sobre los elementos de esa cultura que persistieron en la época colonial y cómo contribuyeron a la cohesión política.


3. Facilitar recursos y materiales para la investigación, como libros, computadoras y acceso a internet.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de cada grupo.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente los elementos de la cultura indígena asignada y su relación con la cohesión política en la época colonial.


2. Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar los elementos culturales indígenas en la construcción de nuestra identidad nacional.


3. Resumir los principales puntos discutidos y hacer una conexión con la falta de valores en la sociedad cercana a