Narración de historias mediante diversos lenguajes

BEATRIZ ARIADNA PERAZA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad del grupo para prestar atención y gestionar sus emociones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (10 minutos)



  • Presentación de la actividad y del objetivo de la clase.

  • Conversación con el grupo sobre qué es una historia y qué elementos la componen.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto para ejemplificar la estructura narrativa.


Desarrollo de la actividad (35 minutos)



  • Organización del grupo en parejas.

  • Entrega de tarjetas con imágenes representativas de diferentes momentos de una historia (inicio, desarrollo, final).

  • Instrucciones para que cada pareja elija una tarjeta y cree una historia a partir de ella.

  • Tiempo para que las parejas compartan sus historias con el resto del grupo.


Sesión 2: Exploración de diversos lenguajes (15 minutos)



  • Conversación sobre los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para contar una historia: verbal, gestual, visual, etc.

  • Ejemplos de cómo se pueden utilizar estos lenguajes en la narración de historias.


Desarrollo de la actividad (30 minutos)



  • Organización del grupo en pequeños equipos.

  • Entrega de materiales artísticos (plumones, papel, cartulinas, etc.).

  • Instrucciones para que cada equipo elija una historia creada en la sesión anterior y la represente utilizando diferentes lenguajes.

  • Tiempo para que los equipos presenten sus representaciones al resto del grupo.