Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Explorando nuestras emociones"

Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones principales a través del lenguaje corporal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: actividades de movimiento y expresión corporal para generar un ambiente de confianza y conexión emocional.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal: se presentan diferentes situaciones cotidianas y se invita a los alumnos a identificar las emociones relacionadas con cada situación.
   
   
   • Juego de mímica: los alumnos deben representar diferentes emociones utilizando solo su lenguaje corporal y los demás deben adivinar cuál emoción están expresando.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: los alumnos comparten sus experiencias y vivencias durante la actividad, destacando la importancia de reconocer las emociones propias y de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: "Nombres y expresiones de las emociones"

Objetivo específico: Nombrar y expresar adecuadamente las emociones, considerando las diferentes formas de actuar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes situaciones donde se experimenten distintas emociones, luego deben nombrar y expresar esas emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Elaboración de un "libro de emociones": los alumnos, en pequeños grupos, crean u