Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: comprensión y producción de textos instructivos.


• Explicar la importancia de los textos instructivos en la vida cotidiana y su función en la realización de actividades escolares y participación en juegos.


• Realizar preguntas abiertas para generar reflexión y motivación en los alumnos.

Actividad 2: Análisis de textos instructivos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos varios ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones para armar un juego, etc.


• En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que analicen los textos y identifiquen las características genéricas mencionadas en el objetivo (organización de los datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información y precisión en las indicaciones).


• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada grupo y generar una discusión en clase.

Actividad 3: Elaboración de textos instructivos (15 minutos)

• Pedir a los estudiantes que, individualmente, elijan una actividad escolar o un juego y elaboren un texto instr