Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Anahid Villegas
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente y contrastarlas con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y discutir en grupos pequeños si consideran que son saludables o no.


Sesión 2: Características de la dieta correcta



  • Introducir las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Realizar una actividad de clasificación de alimentos en cada una de las características mencionadas.

  • Discutir en grupos pequeños las ventajas de tener una dieta que cumpla con todas estas características.


Sesión 3: Costumbres de la comunidad



  • Investigar en casa sobre las costumbres de alimentación de la comunidad.

  • Realizar entrevistas a familiares y vecinos para conocer qué tipo de alimentos consumen con mayor frecuencia.

  • Compartir en clase las conclusiones obtenidas y discutir cómo influyen estas costumbres en la alimentación saludable.


Sesión 4: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



  • Presentar información sobre los alimentos ultraprocesados y sus efectos negativo