Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Anahid Villegas
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente y contrastarlas con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables.
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y discutir en grupos pequeños si consideran que son saludables o no.
Sesión 2: Características de la dieta correcta
- Introducir las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.
- Realizar una actividad de clasificación de alimentos en cada una de las características mencionadas.
- Discutir en grupos pequeños las ventajas de tener una dieta que cumpla con todas estas características.
Sesión 3: Costumbres de la comunidad
- Investigar en casa sobre las costumbres de alimentación de la comunidad.
- Realizar entrevistas a familiares y vecinos para conocer qué tipo de alimentos consumen con mayor frecuencia.
- Compartir en clase las conclusiones obtenidas y discutir cómo influyen estas costumbres en la alimentación saludable.
Sesión 4: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados
- Presentar información sobre los alimentos ultraprocesados y sus efectos negativo