El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo general: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Objetivos específicos:

• Fomentar el uso del vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Practicar la expresión oral y escrita en inglés a través de actividades lúdicas.


• Promover la participación activa de los alumnos en la discusión y expresión de ideas.


• Desarrollar habilidades de lectura y escritura en inglés para lograr expresarse en su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresar sus emociones, sentimientos e ideas en inglés, tanto en su entorno familiar como en la escuela y la comunidad.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones y expresarán sus emociones en inglés.


• Actividad principal: Juego de tarjetas de emociones, donde los alumnos deberán identificar la emoción representada en cada tarjeta y expresarla en inglés.

Sesión 2:

• Repaso del vocabulario de emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad de lectura: Lectura de un cuento corto en inglés sobre una situación relacionada con la familia o la escuela. Los alumnos deberán identificar las emociones y sentimientos que se mencionan en el cuento y discutir sobre ellos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un párrafo en inglés expresando sus propias emociones y sentimientos sobre una situación familiar o escolar.