La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores en la sociedad cercana a la institución, generando inseguridad, falta de limpieza y conflicto entre alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la falta de valores en la sociedad cercana a la institución, destacando la inseguridad, falta de limpieza y conflicto entre alumnos como ejemplos.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos qué creen que provoca esta falta de valores y cómo creen que se relaciona con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial y cómo estos podrían haber influido en la cohesión política del país.


• Búsqueda de soluciones para el problema planteado: Los grupos deben discutir y proponer posibles soluciones para abordar la falta de valores en la sociedad cercana a la institución.

Fase de cierre:

• Exposición de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial y cómo estos influyeron en la cohesión política del país.


• Discusión y reflexión en grupo: Los alumnos deberán discutir las soluciones propuestas para abordar el problema de falta de