Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Desigualdad en el acceso a las tecnologías y desarrollo energético sustentable en las prácticas con máquinas y herramientas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de conexión: Los estudiantes deberán realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen y en qué procesos técnicos se utilizan.

Desarrollo:

• Exposición del docente: El docente presentará a través de una presentación multimedia las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, sus ventajas y desventajas.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán formar grupos y realizar una investigación sobre una fuente de energía en particular, buscando información sobre su funcionamiento, eficiencia y sustentabilidad.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación y debatir sobre las posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión: Los estudiantes deberán reflexionar sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar casos reales de empresas o industrias que hayan implementado alternativas sustentables en sus proceso