La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

MARIO DANIEL GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Rezago educativo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La importancia de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Planteamiento de la problemática: Rezago educativo en el conocimiento sobre la distribución de las aguas continentales.

  • Motivación: Proyección de imágenes de ríos, lagos y otros cuerpos de agua para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega del problema: Investigar y analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Orientación sobre cómo realizar la investigación: Búsqueda en internet, consulta de libros y uso de recursos bibliográficos.

  • Tiempo para que los equipos realicen la investigación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer la distribución de las aguas continentales.

  • Deberes: Cada alumno escribirá un breve ensayo sobre la importancia de preservar las aguas continentales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de los deberes asignados en la sesión anterior.

  • Presentación de la importancia de las aguas subt