Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar en forma interdisciplinar: Discriminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Realizar una actividad donde los alumnos compartan situaciones personales en las que hayan tenido que tomar decisiones basadas en sus sentimientos.


• Introducción al problema de la discriminación: Explicación de qué es la discriminación, ejemplos de situaciones discriminatorias y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dinámica de grupo: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones discriminatorias y sus posibles soluciones, promoviendo la empatía y la reflexión sobre las emociones involucradas.


• Análisis de casos: Presentar diferentes casos de discriminación y preguntar a los alumnos cómo creen que los sentimientos influyen en las decisiones que se toman en estas situaciones.

Cierre:

• Reflexión y debate: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y evitar la discriminación.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y reflexionen sobre alguna situación de discriminación en su entorno y cómo podrían abordarla desde la gestión de los afectos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido sobre los sentimientos y su influencia