Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Problema: Los alumnos muestran dificultad para comprender los derechos humanos e identificar las instituciones que se encargan de hacerlos valer.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre ejemplos de situaciones en las que los derechos humanos pueden estar en riesgo.

Desarrollo:

• Explicación de los derechos humanos y su importancia.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre las instituciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los derechos humanos y las instituciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las instituciones encargadas de hacer valer los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales en los que se haya hecho valer algún derecho humano.


• Debate en grupo sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar y discutir diferentes situaciones en las que