Ecuaciones lineales y cuadráticas
alejandro Escorcia
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por medio de la factorización y la fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema: Aprender a solucionar ecuaciones por medio de la fórmula general.
- Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones cuadráticas? ¿Qué métodos conocen para resolver ecuaciones de este tipo?
- Aplicar una breve actividad de diagnóstico para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicar de manera teórica las características y propiedades de las ecuaciones cuadráticas.
- Presentar la factorización como primer método de resolución.
- Presentar la fórmula general como segundo método de resolución.
- Mostrar ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones utilizando ambos métodos.
- Facilitar la realización de ejercicios por parte de los alumnos, tanto individualmente como en parejas, para practicar la aplicación de los métodos.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una breve discusión en grupo sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas y los resultados obtenidos.
- Hacer énfasis en la importancia de comprender la utilidad de la factorización y la fórmula general en la resolución de problemas matemáticos.
- Establecer una tarea para la próxima sesión: resolver una serie de ecuaciones cuadráticas utilizando los métodos aprendidos.
Instrumentos de evaluación formativa