Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cuáles son los órganos de los sentidos y para qué sirven.


• Presentación de videos o imágenes que muestren los órganos de los sentidos y sus funciones.


• Actividad de exploración: en grupos, los alumnos deben identificar y dibujar los órganos de los sentidos en su compañero de grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los órganos de los sentidos y sus funciones.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: en grupos, los alumnos investigarán las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, como ver televisión muy cerca, escuchar música a un volumen alto, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexionar sobre cómo prevenir estos riesgos.


• Discusión en grupo sobre las acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Actividad creativa: los alumnos dibujarán una situación en la que se representen acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los protegen.


• Presentación de los dibujos y discusión en grupo sobre las situaciones representadas.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y proteger los órganos de los sentidos.

Sesión 4