El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Resolución de conflictos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de derecho a la protección de la integridad física y mental y explicar su importancia.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se puedan violar estos derechos.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos hipotéticos de maltrato, abuso o explotación. Cada grupo deberá analizar el caso y proponer posibles soluciones.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus soluciones y se inicia una discusión sobre las diferentes maneras de resolver conflictos relacionados con la protección de la integridad física y mental.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de reflexión individual, en la cual los alumnos deben escribir sobre cómo se sienten cuando son respetados en su integridad física y mental. Luego, compartir sus respuestas en pareja.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes instituciones y personas que pueden brindar apoyo en caso de violación de sus derechos. Realizar una actividad de investigación en grupos para conocer más sobre estas instituciones y