Identificación y explicación del proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.

Plan de clase

Planeación de clase de 4º de Primaria - Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tema: Identificación y explicación del proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, sin utilizar fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Escaso conocimiento de flora y fauna en la región.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de conocer la flora y fauna de nuestra región y cómo esto contribuye a una vida saludable y una mejor relación con el entorno natural.


• Actividad de indagación: Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y recolectar diferentes plantas y elementos naturales presentes en la región. Los alumnos registrarán las características de las plantas y animales que encuentren.


• Puesta en común y reflexión: Compartir en grupos pequeños las observaciones y registrarlas en una cartelera.

Sesión 2:

• Introducción al proceso de nutrición de las plantas: Presentar a los alumnos los componentes necesarios para la nutrición de las plantas, como la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.


• Experimento: Realizar un experimento sencillo para demostrar cómo la luz solar es necesaria para que las plantas realicen la fotosíntesis. Los alumnos podrán observar cambios en las plantas expuestas a diferentes niveles de luz.


• Dis