Mi Autobiografía: Narrando mis experiencias

Plan de clase

Título: Mi Autobiografía: Narrando mis experiencias

Nivel educativo: 5º de Primaria

Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de confusión entre biografía y autobiografía y el uso correcto de pronombres y tiempos verbales.

Enfoque de inclusión e igualdad de género: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos y se utilizarán ejemplos y materiales que reflejen diversidad de género y experiencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico y diferencias con la biografía

• Presentación del tema: ¿Qué es una autobiografía? ¿Cómo se diferencia de una biografía?


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en parejas experiencias personales que les hayan dejado una huella importante.


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características de las autobiografías y las biografías.


• Lectura de fragmentos breves de autobiografías y biografías, resaltando las diferencias.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno las diferencias que encontraron entre ambos géneros.

Sesión 2: La autobiografía: una historia personal

• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán en grupos pequeños alguna anécdota personal que les gustaría narrar en su autobiografía.


• Explicación de los elementos que componen una autobiografía: personajes, escenarios, eventos importantes, emociones, etc.


• Actividad de escritura: Los alumnos comenzar