Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de interés en algunas situaciones didácticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación informal con los alumnos.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a las demás personas de nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento relacionado con el tema de la comunicación y sus diferentes lenguajes.
   
   
   • Actividad 2: Conversación en grupo sobre cómo se sintieron los personajes del cuento y qué necesidades, emociones o ideas expresaron.
   
   
   • Actividad 3: Juego de dramatización, donde los alumnos deben representar una situación en la que tengan que comunicar una necesidad, emoción o idea.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá entrevistar a algún miembro de su familia o comunidad y preguntarles cómo se comunican ellos en diferentes situaciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Conversación sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Activida