Tabulación y construcción de tablas y gráficas de barras

Plan de clase

Planeación de clase - Organización e interpretación de datos

Tema: Tabulación y construcción de tablas y gráficas de barras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: construir tablas y gráficas de barras e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas.


• Introducir el problema: "Tabulación". Plantear situaciones en las que se requiera organizar datos en tablas para obtener información relevante.


• Discutir en grupo las experiencias previas de los alumnos relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2: Exploración y recolección de datos (15 minutos)

• Proponer a los alumnos la tarea de recolectar datos sobre un tema de interés para ellos (por ejemplo, preferencias de comida, deportes favoritos, etc.).


• Guiar a los alumnos en la recolección de datos y el registro en una tabla.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para enriquecer los datos recolectados.

Sesión 3: Construcción de tablas (10 minutos)

• Retomar los datos recolectados en la sesión anterior y guiar a los alumnos en la construcción de una tabla.


• Explorar diferentes formas de organizar los datos en la tabla (por categorías, por frecuencia, etc.).


• Promover la reflexión sobre la importancia de organizar los datos de manera clara y ordenada para su posterior interpretación.

Sesión 4: Construcción de gráficas de barras (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la forma de representar los datos recolectados en una gráfica de barras.


• Guiar a los alumnos en la construcción de la gráfica,