Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos muestran dificultad para identificar derechos y obligaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de igualdad de género: Se fomentará la participación activa y equitativa de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de oportunidades y el respeto hacia las diferentes perspectivas de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Reflexión sobre situaciones en las que se han visto afectados los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos identificar y aplicar los derechos y obligaciones en nuestra vida diaria?"

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación de los diferentes derechos y obligaciones establecidos en la legislación nacional e internacional.


• Elaboración de una lista con ejemplos concretos de derechos y obligaciones en distintos contextos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los derechos y obligaciones.


• Tarea: Identificar y analizar situaciones en las que se vulneren derechos y obligaciones en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea realizada.


• Reflexión sobre las consecuen