La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Diversidad de lenguas indígenas y su importancia.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad de lenguas y por qué es importante valorarla.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de variantes lingüísticas de la lengua española, como el español de España, el español de América Latina y algunas variantes regionales.


• Realizar actividades en grupos pequeños en las que los alumnos analicen y comparen las diferencias entre las variantes lingüísticas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar todas las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre una lengua indígena y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en