Lectura y análisis de mitos y leyendas
Javier Lopez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas
Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos y las leyendas
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los mitos y las leyendas, y despertar su curiosidad e interés por la lectura y análisis de estos textos.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, y cómo se diferencian de otros tipos de textos.
- Ver un video: Proyectar un video corto que explique de manera animada algún mito o leyenda famosa, tanto de México como del mundo. Luego, realizar una breve discusión sobre lo visto.
- Lectura en voz alta: Leer en voz alta un mito o una leyenda conocida, enfatizando en la entonación y la emocionalidad del relato.
- Actividad de análisis: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles un mito o una leyenda impresa. Pedirles que lo lean juntos y que identifiquen las características propias de este tipo de texto, como personajes sobrenaturales, elementos fantásticos, moralejas, etc.
- Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir sus conclusiones sobre las características del mito o la leyenda analizada.
Sesión 2:
Tema: Mito o leyenda de México
Objetivo: Conocer y analizar un mito o leyenda mexicana, y comprender su importancia en la cultura y la identidad del país.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar la importancia de los mitos y las leyendas en la cultura mexicana, y cómo estas narraciones han sido transmitidas de generación en generación.
- Lectura en voz alta: Leer en voz alta un mito o una leyenda mexicana, como "La Llorona" o "El Nahual". Pedir a los alumnos que presten especial atención a los elementos cultural