Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la estructura de un texto argumentativo y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Actividad 1: Presentación del tema de la clase "La problemática de la basura en nuestra comunidad".

Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas que genera la basura en la comunidad.

Actividad 3: Entregar a los alumnos una muestra de texto argumentativo sobre el tema y leerlo en voz alta.

Actividad 4: Realizar una lectura compartida del texto y realizar preguntas de comprensión sobre la opinión del autor y los datos y hechos presentados.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las opiniones y los datos y hechos concretos en un texto argumentativo.

Actividad 1: Recordar brevemente la sesión anterior y repasar los conceptos de opinión, datos y hechos.

Actividad 2: Entregar a los alumnos una serie de textos cortos sobre distintos temas polémicos y pedirles que identifiquen las opiniones y los datos y hechos en cada uno.

Actividad 3: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes opiniones encontradas en los textos y los datos y hechos que las respaldan.

Actividad 4: Pedir a los alumnos que elijan un tema polémico relacionado con la basura y escriban un texto argumentativo en el que expresen su opinión y respalden sus argumentos con datos y hechos.

Sesión 3:

Objetivo específico: Leer textos sobre