Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Contaminación por PET: Transformando materiales de forma local, eficiente y sustentable

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática principal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación generados por el PET.


• Puesta en común de las respuestas y registro en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave sobre los materiales y procesos técnicos relacionados con el PET y su impacto en la comunidad.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños, donde los estudiantes investigarán sobre las características y procesos de transformación del PET.


• Cada grupo deberá encontrar al menos dos ejemplos de productos fabricados con PET y su impacto ambiental.


• Discusión en grupo grande sobre los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una síntesis grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán investigar sobre alternativas sustentables al PET.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los contenidos aprendidos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre