Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión de instrucciones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Presentación de nuestras necesidades y gustos.

• Inicio (10 minutos): Iniciar con una dinámica de presentación para conocer los intereses y gustos de los alumnos. Cada alumno deberá compartir sus necesidades, emociones y gustos más relevantes.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, utilizando diversos lenguajes (verbal, corporal, visual), expresen sus necesidades y gustos. Pueden utilizar dibujos, gestos e incluso jugar roles para representar sus necesidades.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos de manera clara para poder ser entendidos por los demás.

Sesión 2:
Título: Comunicación oral de nuestras ideas y saberes.

• Inicio (10 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos. Preguntar a los alumnos qué saberes y experiencias les gustaría compartir con los demás.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de conversación en la que los alumnos puedan exponer sus ideas, saberes y vivencias a sus compañeros utilizando el lenguaje oral. Pueden utilizar apoyos visuales como