Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los aprendientes en el proceso de adquisición de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema

• Presentación del tema a través de una conversación abierta sobre los nombres de los alumnos y su importancia.


• Actividad de lluvia de ideas sobre palabras relacionadas con los nombres.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto que incluya nombres de personajes.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su propio nombre en un papel y deberán identificar las letras que lo componen.

Sesión 2: Exploración y práctica de los nombres de los alumnos

• Presentación de un listado con los nombres de todos los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar en el listado los nombres más largos o cortos que el suyo.


• Actividad en parejas: Los alumnos buscarán en el listado nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán sus iniciales y buscarán palabras que empiecen con esas letras.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones.

Sesión 3: Exploración y práctica de los diminutivos de los nombres

• Actividad grupal: Los alumnos identificarán los diminutivos de los nombres de sus compañeros.


• Actividad en parejas: Los alumnos c