Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad no conoce obras de arte de los pintores más conocidos en el mundo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y reconocimiento de artistas famosos (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del problema a atender.


• Introducción a los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos) a través de ejemplos visuales y auditivos.


• Exposición de obras de arte de pintores famosos y explicación de su importancia en el mundo del arte.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pintura utilizando diferentes elementos artísticos para expresar una emoción o idea.

Sesión 2: Investigación sobre artistas famosos (45 minutos)

• Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre un pintor famoso asignado.


• Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, destacando las características del artista y sus obras más importantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar el trabajo de los artistas famosos.

Sesión 3: Creación de obras de arte inspiradas en artistas famosos (45 minutos)

• Los alumnos, de manera individual o en parejas, elegirán a un pintor famoso como inspiración para crear su propia obra de arte.


• Se proporcionarán diferentes materiales y técnicas artísticas para