Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Gabriel Palomino
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de poemas
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir a los estudiantes al tema de la poesía, sus características y utilidades.

  • Fomentar la lectura y la interpretación de poemas.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico a través del análisis de textos.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludar a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.

  • Hacer una breve introducción a la importancia de la poesía y su relación con la lectura y la escritura.



  1. Lectura en voz alta (15 minutos):



  • Leer en voz alta un poema seleccionado previamente, dentro del contexto de creación.

  • Invitar a los alumnos a prestar atención a las características del poema y su significado.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el poema leído.



  1. Análisis del poema (15 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles copias del poema leído.

  • Pedir a los grupos que analicen el poema y discutan sus características.

  • Proveer una lista de preguntas guía para orientar el análisis, como: ¿Qué emociones transmite el poema? ¿Qué recursos literarios se utilizan? ¿Cómo se relaciona el poema con el contexto de creación?



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Invitar a los grupos a compartir sus análisis y conclusiones sobre el poema.

  • Fomentar la participación de los estudiantes y abrir un espacio para el debate.


Sesión 2: Creación de poemas y canciones
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivos:



  • Promover la creatividad y la expresión de los estudiantes a través de la escritura de poemas y canciones.

  • Reforzar el conocimiento