Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntar a los estudiantes sobre la importancia de expresar sus sentimientos, emociones e ideas a través de la escritura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios más comunes y su uso en la literatura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios, como metáforas, comparaciones, hipérboles, personificación, entre otros.


• Leer y analizar ejemplos de textos literarios donde se utilicen estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar actividades de identificación de recursos literarios en textos dados.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura individual en la cual los estudiantes creen un texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Los estudiantes compartirán sus textos en pequeños grupos y brindarán retroalimentación constructiva sobre el uso de los recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos