Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo PDA: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos si conocen alguna fiesta importante de la comunidad y si han participado en ellas.

  
  



• Introducción al tema: Se explicará brevemente el concepto de sentido de pertenencia y cómo este se relaciona con la familia y la comunidad. Se les motivará a descubrir los aspectos de su historia familiar y de la comunidad que comparten.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos deberán entrevistar a sus familias sobre alguna tradición o fiesta importante que se celebre en la comunidad. Se les proporcionará una guía con preguntas para realizar la entrevista.

  
  



• Reflexión: Se organizará un pequeño debate en el que los alumnos compartirán lo que descubrieron en sus entrevistas y se analizarán las similitudes y diferencias entre las fiestas mencionadas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  
  



• Introducción al problema: Se planteará el problema de que algunos alumnos no conocen las fiestas más importantes de la comunidad y no participan en ellas.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos deberán investigar sobre las fiestas más importantes de la comunidad y realizar una presentación grupal (puede ser un póster o una presentación de diapositivas) en la que expliquen en qué consisten, cuándo