La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Secuencia didáctica: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (9:00 - 9:45)

• Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Proyectar imágenes y videos para motivar la curiosidad y generar preguntas sobre la biodiversidad y sus cambios a lo largo del tiempo.

Sesión 2: Investigación de la biodiversidad local y sus cambios (9:00 - 9:45)

• Formar grupos de trabajo y asignarles una especie de flora o fauna local para investigar.


• Los grupos deben utilizar fuentes directas (observación de la naturaleza), orales (entrevistas a expertos locales), escritas (libros, artículos científicos), audiovisuales (documentales) o internet para recopilar información sobre la especie asignada.


• Cada grupo debe identificar los cambios que ha experimentado la especie a lo largo del tiempo y su relación con la biodiversidad local.


• Cada grupo debe presentar su investigación en forma de infografía, cartel o presentación digital.

Sesión 3: Exposición de resultados y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad (9:00 - 9:45)

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


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