Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para resolver problemas en diferentes situaciones.

Sesión 1 (45 minutos) - Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra en diferentes situaciones?"
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han tenido al resolver este tipo de problemas.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema.
   
   
   • Los alumnos deberán analizar y discutir las situaciones, identificando las cantidades y porcentajes involucrados, así como las operaciones necesarias para resolver los problemas.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos investigarán de manera independiente y utilizando diferentes recursos (libros, Internet, etc.) los conceptos y fórmulas relacionados con la proporcionalidad y porcentajes.
   
   
   • Cada grupo realizará un resumen de su investigación para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Conclusiones y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus conclusiones y resúmenes de investigación.
   
   
   • Realizar una sesión de preguntas y respuestas para aclarar posibles dudas.
   
   
   • Asignar tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Secuencia didáctica:

1. Repaso y retroali