Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la clase se atenderá al problema de los alumnos que no saben las partes de una fracción y no saben hacer operaciones básicas con punto decimal.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Presentar el problema planteado: "Los alumnos no saben las partes de una fracción y no saben hacer operaciones básicas con punto decimal" y reflexionar en conjunto sobre la importancia de estos conocimientos en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar las partes de una fracción y realizar operaciones básicas con punto decimal. Se les proporcionará material concreto como fracciones y decimales representados en tarjetas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para resolver los ejercicios planteados.

Fase de cierre:

• Realizar una plenaria para que los estudiantes compartan sus respuestas y soluciones.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y utilizar correctamente las fracciones y los decimales en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Asignar tarea para la próxima sesión