Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel: Primaria 5º grado

PDA: Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para expresarse libremente sus ideas y opiniones.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos.


• Introducción al pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante expresar nuestras ideas y opiniones? ¿Cómo podemos hacerlo de manera respetuosa?


• Actividad de lectura y análisis de textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Actividad de discusión en grupos pequeños sobre los textos analizados.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de análisis de ejemplos de argumentos a favor y en contra de un tema polémico.


• Actividad de organización de información para la producción de un texto argumentativo.


• Actividad de escritura de un primer borrador del texto argumentativo.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de revisión y corrección del primer borrador del texto argumentativo.


• Actividad de reescritura del texto argumentativo.


• Actividad de retroalimentación en parejas sobre los textos producidos.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de exposición oral de los textos argumentativos producidos.


• Actividad de debate en grupos sobre los temas polémicos abordados en los tex