Introducción al proyecto comunitario y la creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad

Daniel Peña
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de la participación en la mejora comunitaria a través de la creación de propuestas artísticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión (5 minutos)



    • Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario para mejorar la escuela y la comunidad a través de propuestas artísticas.

    • Explicar el objetivo de la sesión: comprender la importancia de la participación en la mejora comunitaria.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos qué les gustaría cambiar o mejorar en la escuela y la comunidad.

    • Fomentar la participación y el respeto a las opiniones de los demás.



  3. Presentación de ejemplos de propuestas artísticas para la mejora comunitaria (15 minutos)



    • Mostrar a los alumnos ejemplos de propuestas artísticas que se han realizado en diferentes comunidades para mejorar su entorno.

    • Comentar los aspectos positivos de cada propuesta y cómo han impactado en la comunidad.



  4. Actividad de creación de propuestas artísticas (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Pedir a cada grupo que elija una propuesta artística para mejorar la escuela o la comunidad.

    • Facilitar materiales y recursos necesarios para la creación de la propuesta (pinturas, papel, música, etc.).

    • Los alumnos deben desarrollar su propuesta considerando los distintos lenguajes artísticos (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico).




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