Introducción al tema y reflexión sobre la narración autobiográfica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la narración autobiográfica (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender qué son los textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Actividad motivadora (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de personas famosas que han escrito autobiografías.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Saben qué es una autobiografía? ¿Han leído alguna vez una?
   
   
   
   



3. Introducción al concepto de autobiografía (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de autobiografía y ejemplos de textos autobiográficos.
   
   
   • Lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre por qué los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de hojas en blanco a los alumnos.
   
   
   • Instrucción: Los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico sobre un suceso significativo de su vida.
   
   
   • Circulación por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los textos autobiográficos escritos por los alumnos.
   
   
   • Reflexión conjunta sobre las razones por las que eligieron narrar en primera persona del singular.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Trabajo en comunidad para abordar el problema de la inasistencia escolar (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reflexionar sobre las causas y consecuencias