El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º en la asignatura de Español:
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lengua indígena maya.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un video corto sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto que destaque la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre lo leído, fomentando la participación de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Compartir y discutir los escritos en grupos pequeños.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la actividad de la sesión anterior.


• Presentar el problema a atender de manera interdisciplinar: Lengua indígena maya.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un video o presentación sobre la lengua indígena maya.


• Realizar una actividad de lectura donde los alumnos conozcan más sobre la cultura maya y su lengua.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre (10 minutos):

• Rea