Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Integrar el desarrollo de la planeación para atender al problema "El uso de los elementos de la lengua española".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en que se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos literarios más comunes utilizados en la lengua española (metáfora, símil, hiperbole, personificación, etc.).


• Ejemplos de recursos literarios en textos literarios y en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un recurso literario y escribir una carta personal utilizando dicho recurso para expresar una emoción o sentimiento hacia alguien de su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Trabajo en parejas para revisar y corregir las cartas.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importanc