La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para comunicar su trabajo diario en la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la diversidad de lenguas y cómo se utilizan en la comunicación.


• Mostrar un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Entregar a cada alumno una obra literaria procedente de una cultura distinta.


• Pedir a los alumnos que lean la obra y resalten las palabras o expresiones que no entiendan.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las palabras y expresiones destacadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las palabras y expresiones destacadas por los alumnos, enfatizando la diversidad lingüística.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre la riqueza lingüística de México y el mundo en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo que los alumnos compartan sus hallazgos sobre la diversidad lingüística.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de comunicación escri