La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia entre pares

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Breve pregunta para generar reflexión: ¿Qué es la identidad? ¿Cómo crees que se relaciona con la cultura?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la temática: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Lectura de un texto corto sobre la influencia de la cultura en la identidad de las personas.


• Actividad: Formar parejas y discutir en inglés sobre cómo creen que la cultura influye en su propia identidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones en grupos y plenario.


• Anuncio de la tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un pueblo de habla inglesa y realizar una presentación en inglés que describa su cultura y rasgos identitarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Breve pregunta para generar reflexión: ¿Qué es la violencia entre pares? ¿Cómo afecta a nuestra identidad y cultura?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la temática: Violencia entre pares.


• Actividad de lectura de un texto sobre el impacto de la violencia entre pares en la identidad y cultura de las pers