Factores que inciden en los procesos técnicos

PROFRA. SOCORRO SANCHEZ AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: La planeación incorporará elementos de otras asignaturas para abordar el problema de falta de antecedentes en Tecnología de los alumnos.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Planteamiento del problema: falta de antecedentes en Tecnología. Explicar que se realizará un trabajo detallado en esta asignatura para instruir de manera precisa cada situación.

  • Actividad de motivación: Exposición de imágenes de diferentes inventos tecnológicos y preguntar a los alumnos qué necesidades creen que satisfacen.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Concepto de procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Presentación de casos reales: Ejemplos de procesos técnicos en diferentes áreas como la medicina, la comunicación, la industria, etc.

  • Debate en grupos pequeños: Reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

  • Tarea: Investigar un proceso téc