La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que representen situaciones de convivencia problemáticas en la escuela.


• Reflexión y debate en grupo sobre las imágenes: ¿Qué situaciones identifican como problemáticas? ¿Cómo se sienten los involucrados en estas situaciones? ¿Qué soluciones podrían proponer?

Sesión 2: Reconociendo situaciones problemáticas (45 minutos)

• Actividad grupal: Presentación de situaciones problemáticas reales en la escuela relacionadas con la separación entre niños y niñas y la exclusión.


• Análisis y discusión en grupo sobre estas situaciones: ¿Por qué son problemáticas? ¿Cómo afectan a las personas involucradas? ¿Qué impacto tienen en la convivencia y el aprendizaje?

Sesión 3: Contribuyendo al bienestar personal y colectivo (45 minutos)

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una carta en la que reflexionen sobre cómo podrían contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo en situaciones problemáticas identificadas.


• Compartir en parejas y retroalimentarse mutuamente sobre sus ideas y propuestas.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones y propuestas con el resto del grupo.

Sesión 4: Aprendizaje servicio (45 minutos)

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán una situación problemática identificada para implementar una