Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Resolución de problemas con fracciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Expresar fracciones como decimales.


• Actividad de motivación: Los alumnos leerán diferentes ejemplos de situaciones cotidianas que involucren fracciones y decimales. Luego, discutirán en grupos pequeños sobre cómo podrían resolver esos problemas utilizando fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales: división, multiplicación por potencias de 10, uso de la calculadora, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios donde deberán convertir fracciones a decimales utilizando las estrategias presentadas. Trabajarán en grupos colaborativos para resolver los problemas y luego compartirán sus soluciones con toda la clase.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y su eficacia.


• Preguntas para el debate: ¿Qué estrategia consideraron más útil? ¿Por qué? ¿Qué dificultades encontraron al convertir fracciones a decimales? ¿Cómo podrían aplicar este conocimiento en situaciones cotidianas?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Actividad de motivación: Los a