Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Que la comunidad comprenda la importancia del cuidado del agua como recurso fundamental de la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del problema: ¿Qué pasaría si nos quedáramos sin agua potable?


• Revisión de conceptos básicos sobre el agua y su importancia.


• Realización de una actividad práctica para evidenciar la escasez de agua en ciertas regiones del mundo.


• Reflexión y debate sobre las implicaciones de no tener acceso al agua potable.


• Cierre y asignación de tarea: Investigar sobre los derechos humanos y su relación con el acceso al agua.

Sesión 2: Derechos humanos y acceso al agua (45 minutos)

• Repaso de los conceptos de derechos humanos y su importancia.


• Exposición de la relación entre los derechos humanos y el acceso al agua potable.


• Análisis de casos reales donde se han violado los derechos al agua.


• Debate sobre cómo garantizar el acceso al agua potable para todos.


• Cierre y asignación de tarea: Realizar una entrevista a un familiar o vecino sobre su experiencia con el acceso al agua.

Sesión 3: El agua y su relación con el ecosistema (45 minutos)

• Repaso de la importancia del agua para la vida en el planeta.


• Análisis del balance del agua en el ecosistema global.


• Actividad práctica de observació